Creo percorsi ad hoc per bambini, adolescenti ed adulti con l'obiettivo di rielaborare i propri sentimenti.
Sostengo gli insegnanti e gli educatori elaborando insieme nuove strategie educative.
Supporto le persone che hanno perso un loro caro attraverso un percorso di accettazione della vita e della morte.
Da oltre 20 anni supporto genitori a rinforzare le loro competenze nella relazione con i loro figli con l'obiettivo di garantire ai bambini il loro diritto ad essere ascoltati e compresi.
Per consolidare e riflettere su tutte le relazioni, in particolare con i propri figli, individuando strategie edicative concrete nel rispetto del proprio equilibrio familiare.
Il pedagogista si occupa prevalentemente di relazioni e sostiene le persone nell'individuazione di strategie educative attivando le risorse e le potenzialità di ciascun individuo della famiglia. Lo psicologo lavora sulla cura degli stati mentali eseguendo diagnosi e classificazioni. Le due figure sono quindi complementari e possono, in molti casi, lavorare in equipe.
Il primo incontro conoscitivo è fondamentale per individuare le necessità e i bisogni reali su cui lavorare definendo le prime strategie da sperimentare. Negli incontri successivi, sulla base dei primi feedback reciproci, si affinano strategie e strumenti.
In questa posizione, incontro ogni settimana genitori, famiglie e coppie che vogliono avviare percorsi pedagogici per migliorare la qualità delle loro relazioni e il loro equilibrio familiare.
Supervisione insegnanti e individuazione di strategie educative.
In questa posizione, mi relaziono ogni giorno con bambini dai 3 ai 6 anni disegnando percorsi didattici che mirano a sviluppare le loro competenze e realizzando laboratori a sostegno dell'area emozionale.
In questa posizione, ho gestito l'organizzazione e il programma pedagogico offrendo supporto alla genitorialità, selezionando il personale educativo e relazionandomi con gli enti territoriali.
Master di specializzazione in Pedagogia Clinica
Laurea specialistica in Pedagogia
Laurea triennale in Psicologia della Comunicazione
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